殷建光
教育部網站消息，近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)?！兑庖姟访鞔_，進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)的主要任務和重大措施。（7月24日中國新聞網）
減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，是徹底給義務教育階段學生減負的關鍵。和以往相比，這次“雙減”雙管齊下，協同發力，讓學校作業負擔、校外培訓負擔都做減法，是真正抓住了學生減負的牛鼻子。當然，做好減法的同時，還需要做好加法，加上興趣滋養，價值展示，讓學生穿上“輕裝”，快樂成長。
加“課外興趣小組”教育內容。落實“雙減”，家長必然擔心一個重要問題，就是如何培養孩子的業余愛好。因為現在校外培訓，多是培養學生的業余愛好。興趣是孩子成長出彩的滋養，學校必須彌補。因此，我們的學校教育內容必須加上“課外興趣小組”，讓學生在“課外興趣小組”中，發展特長，張揚個性，讓每一個學生都能有一技之長，都能有拿手好戲。“課外興趣小組”教育應該成為義務階段學校工作的“重頭戲”。
加“多彩成果展示”工作思路。沒有考核就沒有教育，沒有成果就沒有激勵。推行“雙減”不是減學校工作負擔，更不是減學生成長機會。推行“雙減”的成果體現在學生的多元健康成長上，就是讓學生的成長更加陽光。我們應該設計“多彩成果展示”工作思路，把學生的校內活動成果展示出來，通過圖片和作品，向師生和社會展示，激勵學生提升綜合素養，讓社會關注學生多彩成長成績。有條件的學校甚至可以開發文創產品，讓學生成長變成社會效益。
加“多元育人隊伍”具體舉措。學校人才濟濟，許多老師不僅是課堂的一把好手，還有其他擅長；社會人才濟濟，有許多閱歷豐富的成功人士，他們都是學生多彩成長的師資力量。落實“雙減”后，教育部門需組建由特長老師和社會優秀人才構成的“多元育人隊伍”，這個教育隊伍要讓孩子的腳跑起來，手動起來，嘴巴唱出來，鼻子嗅起來，眼睛看起來，耳朵聽起來，腦子轉起來，身體舞起來，我們的校園應該有勞動的腳步，精美的手工，嘹亮的歌聲，快樂的笑聲，曼妙的舞姿。
加“學校辦公經費”的真金白銀。落實“雙減”需要經費支撐。一方面，學生活動，需要工具和資源；一方面，老師課外工作、社會人才需要補貼。這個辦公經費不能搞平均主義，灑胡椒面，需要有嚴格的審批程序，要根據學校具體的活動內容和效果進行頒發，必須有嚴格的審計制度，不能成了“校長提款機”，要實現物盡其用，落實到學生多彩成長、教師辛苦付出上。
落實“雙減”不是簡單的學校工程，而是社會系統工程。只有全社會協同發力，才能讓學生告別負擔，牽手輕裝就學，在健康快樂成長的路上完成學業。
